AMPAgavina.org

El 1948, el cosmòleg britànic Fred Hoyle va assegurar que les primeres imatges de la Terra preses des de l’espai canviarien per sempre la manera de pensar el planeta. Quaranta anys després, el 24 de desembre de 1968, els astronautes de la missió Apol·lo 8 van prendre les primeres fotos d’aquest tipus: en una, la Terra apareixia com una fràgil esfera blanca i blava suspesa sobre l’estèril horitzó lunar, marró grisenc. En el llibre 100 fotografies que van canviar el món, editat per LIFE el 2003, aquesta imatge va ser qualificada com la més influent des del punt de vista ambiental.

Imatge de la Terra vista des de l'espai, presa per l'astronauta William Anders el 24 de desembre de 1968 durant la missió Apol•lo 8. NASA.

El moviment ambiental té l’origen en la presa de consciència sobre l’impacte de les nostres activitats que es va produir després de la II Guerra Mundial. Van aparèixer grups amb interessos diversos, alguns preocupats pels abocaments de petroli, d’altres pels residus i uns altres per la pèrdua de biodiversitat.

El 22 d’abril de 1970 es va celebrar als Estats Units el Dia de la Terra. El promotor d’aquesta iniciativa va ser el senador demòcrata per Wisconsin Gaylord Nelson. Commocionat per la magnitud del desastre provocat el 1969 per un abocament de petroli davant les costes de Santa Barbara, i també per la inèrcia dels polítics de Washington, va pensar a organitzar en una jornada educativa ambiental a nivell nacional. 20 milions de nord-americans van participar en les activitats convocades per milers de col·legis, instituts, universitats i diferents associacions arreu del país el 22 d’abril. Des de llavors, cada any, té lloc en aquesta data el Dia de la Terra en una convocatòria d’àmbit mundial.

Escola Gavina, Festa de la Primavera. F. Sapiña.

Fernando Sapiña és químic i pare de l’escola.

Les Nacions Unides han declarat el 2010 Any Internacional de la Biodiversitat. Per aquest motiu, l’Escola ha triat aquest tema com a eix sobre el qual giren la major part de les seues activitats. En el web podeu visitar un espai específic en què s’explica què és la biodiversitat i com podem preservar-la.

L’any 1992 es va fer Rio de Janeiro la Cimera de la Terra sobre Medi Ambient i Desenvolupament, durant la qual es va tractar de definir un model de desenvolupament sostenible. Hi van participar representants de 179 estats, i també un gran nombre d’ONG. Finalment, es va signar un document important, la Convenció sobre Diversitat Biològica, que va definir el concepte de biodiversitat.

En aquest context, una xiqueta canadenca, Severn Suzuki, que aleshores tenia 12 anys, va fer un discurs davant els representants dels estats participants a la Cimera. Pensem que després de quasi 20 anys no ha perdut gens ni mica la vigència. Potser ara més que mai, hauríem de tornar a escoltar-lo, perquè aquesta veu podria ser la del nostre fill o filla, que ens pregunta, com ella, què fem per protegir la vida al nostre planeta. I com a pares i mares haurem de pensar a trobar-hi una resposta, preguntant-nos nosaltres mateixos, amb honestedat, si fem tot el que és a les nostres mans perquè en un futur els nostres fills puguen gaudir d’una natura que conserve tota aquesta diversitat biològica de què tant parlem.

I ara se’ns presenta una oportunitat única, ben a prop, i no podem desaprofitar-la. Hem d’acompanyar l’escola en aquest camí, contribuir a l’esforç i al treball que suposa dur un projecte endavant, el de la Biodiversitat. Però donar suport és més que visitar el web o llegir aquest article, és fer costat a les activitats que s’organitzen, és participar-hi i és, també, respondre a la crida dels mestres.

Per començar, proposem una sèrie d’activitats JClic que podem fer amb els nostres fills en relació amb el coneixement i la protecció de la natura:

Infantil: El viatge d’una goteta d’aigua El cicle de l’aigua i la seua importància per a la vida dels éssers vius.

Primària (també per a Infantil): Font Roja Conéixer el Parc Natural de la Font Roja.

Secundària: El canvi climàtic Activitat per fer palesa l’acció humana desencadenant del canvi climàtic.